科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>随着我校高中的办学规模日益扩大,生源质量呈现出整体下滑趋势。学生的英语水平更是良莠不齐,加上高中英语教材在教学难度和听、说、读、写等能力的要求上较初中英语有了较大幅度的提升,这就导致大多数的学生很难适应高中英语的教学要求,对英语老师来说也是一个不小的挑战。在这种情况下,通过对近几届学生英语学习情况的对比反馈和对高一学生广泛地了解,发现大多学生都不能对单词正确发音,记不住单词,对英语的句子结构和其他基本语法一知半解,在听、说、读、写方面均存在很大的障碍。为了解决这个问题,我们决定在高一年级实施衔接教学。衔接教学是依据当前高中英语教学的现状所提出的一种补
