成才必须先成人，全面发挥课程的育人功能，把人文教育深度融入数学教学中，不仅要传授数学知识和技能，还要落实立德树人的根本任务，让学生学会用数学的方式去认识世界，用数学的思想方法去解决生活中的实际问题，培养学生的人文精神，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提升学生的文化底蕴和人文素养，促进学生的全面和谐发展。
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