2019年发行的统编版语文教科书,大大增加了诗词的比重。笔者在梳理后发现,古诗词中的鸟类的意象各有特点,而大部分教师对意象一笔带过,没有细细品味,“鸟”意象在古诗词中出现频率极高,对学习古诗词有重要帮助。因此,笔者对各年级语文教科书的古诗词进行梳理,以意象为切入点,提出学习古诗词中鸟的意象的策略——知鸟声,品鸟鸣,悟鸟情。