合作学习的国际研究:知识基础、热点与前沿

作者：姒依萍

来源：教育导刊, 2019, (12): 11-15.

DOI：10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2019.12.003

• 合作学习
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• 知识结构
• 文献计量学

合作学习作为有效的教学策略,在国际教育领域受到极大关注。本研究以web of science数据库教育研究目录下收录的4494篇SSCI英文文献为数据源,利用可视化文献分析软件citespace5.3识别合作学习研究领域的重要文献和重要人物,可视化呈现合作学习领域的知识架构、研究热点与研究前沿。研究发现,合作学习的基础理论和计算机支持的协作学习构成了该领域主要的知识架构;学生的成就和表现、教师发展和计算机支持的合作学习是研究的热点;计算机支持下的合作学习是合作学习研究领域前沿主题。最后,基于本研究的发现提出若干结论与启示,供相关职能机构及研究人员参考。

• 单位
  宁波职业技术学院