<正>三、我国中学阅读教学现状随着我国基础教育课程改革持续深入,语文教育教学改革也逐渐步入深水区。特别是《普通高中语文课程标准(2017年版、2017年版2020年修订)》先后颁布,统编语文教材相继在全国推广使用,大大激发了广大语文教师投身课改的积极性与探索热情。统编语文教材结束了沿用30多年的“一纲多本”模式,从根本上改变了我国的语文教研生态,使语文教研问题更集中,目标更明确,研讨更深入。高中语文新课标中提出的“核心素养”“学习任务群”“整本书阅读”等概念,