基本乐理与视听练耳课程整合教学分析

作者：李姗娜

来源：大众文艺, 2018, (24): 204.

• 基本乐理
• 视听练耳
• 课程整合
• 教学分析

随着新课改理念的不断渗透,音乐课程在新课改的要求下,实践课程整合,探索理论与实践融合的有效对策。这不仅是提高音乐教学质量的需要,而且还能满足音乐生学习需求,为音乐事业发展提供优秀人才。本文首先总结基本乐理与视听练耳课程特点,然后分析课程整合教学必要性,最后提出课程整合教学的有效措施。

• 单位
  广西艺术学院