核心素养下中学数学基本不等式的新思考

作者：李厚华

来源：数理化解题研究, 2019, (01): 60-61.

• 基本不等式
• 新思路
• 最值

灵活掌握基本不等式解题的新思路、新方法,多角度、多层次体会积、离、并、凑、引,探求最值的新思想,突出数据分析、逻辑推理、数学运算等核心素养.