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摘要
<正>掌握好单词是学好英语的关键,也是师生们普遍关注的问题。笔者在多年的教学中发现,情境背景下自然习得,可以激发学生学习兴趣,让学生活学活用,让学生体会学习的快乐,让词汇的学习事半功倍。下面,笔者对情景背景下的高中英语词汇教学的自然习得法的运用,谈几点思考,与大家分享。一、把握情境背景自然习得的理论基础英国著名的语言学家Wilkins. David A指出:"Without grammar, little can be conveyed;Without vocabulary, nothing can be conveyed."。Wilkins从语言的交际的层面,通过语法和词汇在语言交流中的作用
