一石激起千层浪——浅谈多媒体在汉语拼音教学中的应用

作者：魏莉

来源：语文新读写, 2021, (13): 15-17.

• 多媒体
• 拼音教学
• 乐学

汉语拼音字母本就是一种抽象的符号，传统呆板的课堂讲授很容易让学生感到枯燥乏味。将多媒体信息技术多样化的信息展示方式融入枯燥、抽象的拼音教学，可以充分调动低学龄儿童的学习兴趣和积极性，大大提高拼音学习的效果。