研究性学习在高中语文教学中的运用

作者：秦选峰

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2020, (08): 49.

<正>开展研究性学习,教师可以给学生提供一种自主的、全新的思维方式,让学生拥有一个实践的机会和一片创造的时空,鼓励他们带着任务和目标在和谐、宽松的环境中探求知识和规律,提高语文素养。创设情境,调动学习自主性。语文研究性学习以学生的自主性、探究性学习为基础,教师要激发学生学习的兴趣,营造自由和谐的学习氛围,唤醒学生的自主意识。在教授《林黛玉进贾府》时,笔者首先呈现了包含《红楼梦》前五章的内容线索、重要人物的性格特