<正>山东省烟台市中小学作业改革从2007年起步。十几年来,始终坚持优化设计、提升品质、增强效能、区域推进的思路,从求根问道抓起,不间断地进行探索与实践,标本兼治实施区域综合治理,区域作业改革取得突破性进展。一、求因于根源,问路于先行试点烟台市的作业改革是以问题为导向走向深入的。一是研判问题,追本溯源。多年来,通过经常性的问卷调查、选点调研、国家义务教育质量监测结果反馈等途径研究分析发现,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
