随着新课程教学改革在小学数学教学中的融合,广大数学教师注重创新教学方式的运用,并采取多种方式启发学生深度思考。实践证明,在小学数学教学中启发学生深度思考可以培养学生互动探究的能力与意识,培养学生的问题意识,使得学生可以使用辩证的观念看到问题,获得新知。因此,本文笔者结合自己工作实践,针对在小学数学教学中如何促进学生深度思考提出了自己的一些心得与体会,希望可以为各位教师开展教学提供启发,为完善小学数学教学奉献自己的一份力量。
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