科研之友
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摘要
<正>鹤壁市第四小学为了提升教师教学教研水平,提高育人质量,坚决落实"立德树人"根本任务,紧紧围绕"成功+幸福"的双维办学理念(让学生体验到成功,让教师体验到幸福),始终以科研为先导,充分强调以"教"为核心,以"科"为关键,以"研"为重点,以"四问五步"教学模式为载体,与鹤壁市师范学校附属小学建立教研联盟,激发教学教研新活力。一、"四问五步"让教学更高效"四问五步"教学模式的基本思想从培养创新型人才出发,以学生"学会学习、快乐学习"为中心,遵循课标与学生身心发展规律,着重培养学生发现问题、提出问题、探究问题和解决问题的"四问"能力。"五步"指课堂教学的五个步骤:疑——课前质疑、探——探究解疑、练——巩固练习、拓——拓展延伸、问——以问促学。"四问"是理念,贯穿于整个课堂教学;"五步"是方法,指导着课堂的整个流程。
