结合工程教育认证要求,分析了车辆工程专业培养方案中将学生培养成为一名卓越汽车工程师的德育目标元素,从本专业的核心专业课程对培养目标的支撑为出发点,阐述该系列课程在德育育人中发挥的作用,凝练和导入课程思政元素,将知识传授、能力培养、学生人文素养提升、人格和品质的塑造等有机地结合起来,成功进行了"课程思政"教学设计,为培养本专业毕业生成为卓越汽车工程师和具备高度综合的素质和能力打下坚实的基础。
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