数学思想是学生快速找到解题方法的基础，但是在传统教学方式的影响下，很多教师在开展课堂教学的时候并不会重视数学思想的培养，会将大量的时间放在讲解理论知识上.在这样的背景下，学生学到的都是“死知识”,只能快速准确地解答自己见过的题目，一遇到新的题目学生就不知道要怎么下手了.由于数学思想可以改变这一状况，所以教师要将对其的培养重视起来.本文从方程思想、问题转化思想、分类讨论思想、逻辑性思想四个方面入手，阐述了学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究.
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