为精准评价教师教学质量,提出基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法.通过引入粗糙集理论优化原有教务系统中的教师教学质量评价指标体系,结合信息熵的客观权重和改进的三标度层次分析法主观权重计算指标的组合权重,建立教师教学质量评价模型.以13名一线教师为例,对比教务系统及学院的教师评价结果.结果表明,基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法能够客观、准确地反映学生评教的实际情况.
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