新工科背景下高分子物理实验的教学改革研究

作者：苑沛霖; 王彦斌; 苏琼; 贺媛; 孙初锋^*; 尹奋平

来源：山东化工, 2020, 49(18): 142.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.18.058

• 高分子物理
• 新工科
• 教学改革

高分子物理实验课程作为高分子材料专业的重要课程之一,对学生学习理解高分子材料的相关知识具有十分重要的意义,随着新工科概念的提出,提升学生理论与实际相结合的实际操作能力对学生能力的培养有着深远影响。目前,高分子物理实验课程的教学模式还存在一定的不足,可通过多种方式引导学生开展实验学习,从而提升综合素质。

• 单位
  西北民族大学