打开别样教育世界

作者：张璇

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 124.

<正>随着教育改革的不断深入,要求教师在组织教学活动时,要注重培养学生的核心素养,挖掘学生学习的潜能,树立学生主动探究的意识。"场馆课程"的开发与实施,致力于借助场管资源,创设生动具体的教学情境,让学生在潜移默化中获得知识;让学生学习的形式与内容,不再局限于课本,还能延伸到课外。"场馆课程"有别于以往传统的课堂教学,无论在教育教学的时间,还是空间上,不仅能够对学校教育起到有效的补充作用,同时也具有极大的育人功能。