微写作助力中年级习作起好步的实践探索

作者：贺鹏逍

来源：新课程, 2022, (18): 36.

<正>写作能力是学生语言综合运用能力的重要体现，在小学中年段写作教学中，应该借助微写作帮助学生习作起好步。小学中年级学生刚刚开始接触习作，写作积累和写作经验都比较欠缺。因此，利用微写作训练，可以培养学生的习作兴趣。微写作的形式非常灵活，篇幅比较小，成文时间短，为中年级学生的习作起步提供了很大的帮助。