新型冠状病毒肺炎防控期间,需要关注学生的身心健康,对其进行正确的价值引导。从思想政治教育、动态跟踪、心理健康教育和宣传引导四个方面,通过工作实践,提出解决问题的思路,为做好疫情防控工作提供借鉴,为运用网络平台处理突发公共卫生事件,及时降低突发事件对学生和学校带来的伤害提供经验,从而促进新时代辅导员网络育人职业能力的发展,以培养新时代的大学生。
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