激活初中英语阅读课堂的策略与方法

作者：霍瑾予

来源：求知导刊, 2021, (50): 29-31.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.50.010

• 初中英语
• 阅读课堂
• 教学策略
• 教学方法

对于初中生而言,英语是一门关键的基础课程。从我国学生学习英语的现状来看,说和读的能力是学生普遍存在的短板,而英语阅读课堂的有效构建是提升英语运用能力的关键途径。因此,探究激活初中英语阅读课堂的策略与方法有一定的现实意义。初中英语教师应立足学生的实际学习情况,因材施教,创新阅读课堂模式,进一步提升学生学习效率,让学生在浓厚的阅读氛围中感受英语文化知识,提升英语学科核心素养。