谈初中化学课堂教学的有效性

作者：毛变芳

来源：学园, 2019, 12(09): 58-59.

• 初中化学
• 课堂教学
• 有效性

初中化学课堂有效性的提升能促进课堂教学效率的提高,确保课堂效益最大化,有效激发学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯,促进学生学习能力的提高。基于此,化学教师应当积极建立和谐良好的师生关系,科学引导,营造良好的学习情境,借助构建媒体型学习模式,充分调动学生学习的积极性,从而促进化学课堂教学有效性的提升。