让文言文教学灵动起来

作者：周芳

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (03): 18.

• 文言文教学
• 策略方法
• 灵动

一直以来,文言文教学让语文老师感到棘手,大量的文言实词虚词、句子翻译压得师生喘不过气来,文言文教学在起步之初就已经让学生背上了沉重的包袱。本文就文言文教学做了反思,并从教学策略、目标设定、教学方法和内容选择四个方面阐述了让文言文教学灵动起来的理性思考。