浅析“尖子生”的心理劣势与教育对策

作者：焦宝会

来源：新课程(下), 2018, (10): 236-237.

• 学校德育
• “尖子生”
• 心理
• 教育对策

在现阶段的教育教学中,大部分教师将教育的焦点放在了如何转化学困生方面,对"尖子生"给予的关注较少,殊不知,尖子生也有这样或那样的思想问题,需要教师去细致地做工作。从"尖子生"的心理劣势着手,重点分析了对其进行教育的策略,希望为教育教学改革发展贡献一份力量。