在"互联网+"的背景下,儿童文学阅读突破传统阅读方式,与互联网资源整合的阅读应运而生。本文对"互联网+儿童文学阅读"进行实践应用,通过新型的阅读方式与检查方式,激发儿童的阅读兴趣;营造良好的阅读氛围与阅读方法的有机渗透,增强儿童语文素养和感知社会的能力;完善阅读评价平台和激励机制,促进良好阅读习惯的养成。
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