农村中小学班主任德育工作优化策略

作者：王晓丽; 王万治

来源：基础教育论坛, 2021, (19): 106.

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班主任不仅是学生健康成长的引路人,还是学生思想品德教育的实施者。中小学阶段正是学生世界观、人生观和价值观初步形成的时期。班主任要重视提升自身的德育素养,潜移默化地影响学生;重视榜样引领,提升德育工作实效;重视家校合作,促进学生的德育发展。为新时代培养合格人才。