摘要

根据专业人才的培养目标及对知识、素质、能力的要求,笔者分析了装备课程采用"对抗研讨"教学模式的必要性,说明了"对抗研讨"教学模式的课程设计重点,结合"火力控制技术"等课程的典型知识点进行了"对抗研讨"教学模式的设计与教学实践。

  • 单位
    中国人民解放军陆军工程大学