化学课堂精准教学初探

作者：徐丽娟

来源：化学教与学, 2022, (12): 24-26.

• 精准教学
• 诊断性数据
• 策略

从课程标准转化为教学目标或表现量表，根据目标选择对应教学决策；利用智学网收集学生的作业情况，形成诊断性数据或形成性数据，精准记录数据，分析学情；分析学情选择对应的教学策略，从而做到化学课堂的精准教学。