基本概念学习中的问题分析与对策

作者：王磊; 王四宝

来源：中学数学教与学, 2020, (12): 21-23.

<正>随着所学数学知识的逐渐增多、能力要求的不断提升,许多学生(包括优秀学生)在数学学习过程中暴露出来的问题也日益增多.从表象看,主要是问题解决的正确率偏低,对部分难度较大试题存在理解有难度、分析策略不到位等.究其本质,出现问题的主要原因是学生对基本概念(公式、法则等)的认识、理解与应用等方面有障碍.如何针对学生学习中存在的上述问题,采取切实有效的预防、补救措施,使这部分学生的数学水平有较大的提高?是当前许多初

• 单位
  南京大学