小学数学教学中情境的创设

作者：张敏

来源：数学大世界(中旬), 2019, (01): 43.

• 创设情境
• 数学思维
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在小学数学课堂之中,情境教学是重要的教学方式之一,有利于提高数学课堂的实效。在课堂中,数学教师为学生营造一种有趣的教学学习情境,使学生由情入境,充分挖掘生活的素材,寻找数学知识与平时生活中看得见、摸得着、想得到的事物入手,精心设计教学情境。