"授之以鱼不如授之以渔。"有效的复习方法是提升高中地理复习效果的关键。在高中地理复习教学中,基于地理知识繁杂的现状,通过思维导图的应用,将繁杂的地理知识整合到一起,使得学生在系统化的知识结构体系中完成地理知识的高效复习。基于此,笔者以高中地理复习教学为研究切入点,对思维导图在其复习教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。
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