提高小学数学课堂教学有效性的策略探究

作者：李茹意

来源：试题与研究, 2019, (36): 142.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.10.061

• 小学
• 数学教学
• 有效性

数学作为小学阶段的一门主要学科,对于学生的全面发展有重要作用。在小学数学的教学中,如何有效提升课堂的教学有效性就成为老师们重点研究的问题。对此,本文主要从激发学生学习兴趣、培养学生探究意识、强化学生知识掌握三方面来展开探讨。