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摘要
通过对目前高校音乐课程教育情况进行分析发现,广大教师仍然采用灌输式和填鸭式的教学策略,抑制了学生自我探究能力和创新能力的提高,无法达到理想的课堂教学效果。所以教师应该从本质上掌握高校音乐课堂的教学现状,积极引入先进的教学理念,进一步创新和完善音乐教育模式,打造多元化课堂,保障音乐教育效果。音乐基础理论课程是音乐学习的基础,关系到学生基础能力的发展,更要选用科学恰当的教学模式,为音乐综合型人才的培养奠定基础。
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通过对目前高校音乐课程教育情况进行分析发现,广大教师仍然采用灌输式和填鸭式的教学策略,抑制了学生自我探究能力和创新能力的提高,无法达到理想的课堂教学效果。所以教师应该从本质上掌握高校音乐课堂的教学现状,积极引入先进的教学理念,进一步创新和完善音乐教育模式,打造多元化课堂,保障音乐教育效果。音乐基础理论课程是音乐学习的基础,关系到学生基础能力的发展,更要选用科学恰当的教学模式,为音乐综合型人才的培养奠定基础。
