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摘要
<正>早在两千多年前,《周易》中就提出了"开物成务"的观念,意思是说,每一个人都是有生命、有灵性、有智慧的客观存在的主体,教育的全部工作就是最大限度地开发人的智慧,从而使每一个人都能有所作为,成就事业。教育的真谛在于启迪智慧。这个开发、启迪智慧的责任和使命,历史性地落在了教师的肩上。教师面对的主体自然是学生。要开发学生的智慧,教师必须首先具有智慧,学生的智慧必须由智慧的教师去开发。那教师的智慧指什么?主要体现在哪些方面?
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单位忻州师范学院
