心理契约可以有效提升高校辅导员工作主动性及满意度，实现良性发展。论文运用方差分析、主成分分析、相关分析等研究方法，从高校辅导员个体与群体层面探究心理契约对其工作绩效的影响。研究结果显示，高校辅导员的个体属性对心理契约与工作绩效未有显著影响；当交易契约或关系契约得到满足时，会显著提高辅导员的任务绩效及周边绩效，关系契约与周边绩效的相关性最强。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
