随着全球节能环保意识的增强，我国也加快推动新能源汽车行业发展，将其列入战略性新兴产业。新能源汽车社会保有量的持续增多，新能源汽车行业的相关技能人才需求越来越大，职业院校纷纷开设新能源汽车相关专业，为行业发展提供高技能型人才。旨在研究中职学校新能源专业课程体系开发的相关内容，主要围绕如何开展新能源汽车专业课程体系的教学资源建设，为中职学校开设新能源汽车专业监视提供参考。
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