初中英语课堂小组合作学习对学优生的积极影响

作者：熊俊

来源：当代家庭教育, 2020, (11): 166.

• 初中英语课堂
• 小组合作学习
• 学优生
• 积极影响

初中英语课堂学习中,经常采用小组合作学习模式,引导学优生利用自身优势帮助小组完成学习任务。这对学优生的学习和发展有什么影响呢?本文积极探索小组合作学习对学优生的心理健康和社会性发展等方面的积极影响。