摘要

诺丁斯的关怀教育理论于1980年代被提出来,我国受该理论的影响,对培养关怀型教师有一定的要求,诺丁斯的关怀理论为教师培养提供了新的视角。结合小学教师的培养现状,对关怀型小学教师的培养进行分析和研究。