摘要

在幼儿教育阶段,劳动教育常遭到忽视。在新时期下,幼儿教师需建设劳动课程,助力幼儿健康成长。生活即教育,教师要广泛开辟活动途径,开发幼儿园课程,努力培养幼儿正确的劳动观,丰富幼儿的劳动知识,提高幼儿的劳动能力,锻炼幼儿的意志品质,促进幼儿德智体美劳全面发展。