摘要

以教材实验为基础,进行因地适宜地改进,可以使实验效果更加明显,激发教育对象的学习积极性。针对教材中"观察DNA和RNA在细胞中的分布"实验,可从选材和操作等方面进行改进:以洋葱内表皮细胞取代口腔上皮细胞,增加色素溶出、中和反应等步骤。改进后,实验现象更加明显,学生动手操作成功率高。