逆向思维在小学数学解题中的作用与培养策略分析

作者：陈耿洁

来源：读写算, 2019, (01): 183-184.

• 小学数学
• 逆向思维
• 培养策略

数学思维能力包括:抽象思维、逻辑思维、建模思维、应用思维等,其中逆向思维作为数学思维中的一种思考形式,对于小学阶段学生的数学问题的解答有着重要作用。小学是学生系统性进行数学知识学习的初级阶段,这一时期的孩子具有好奇心强烈、可塑性强的特点。因此,小学数学应着重培养学生的数学逆向思维。在教学过程中,通过老师的有效引导和思路提示,使学生在进行数学问题解答中,能够充分运用逆向思维。小学数学教学中,注重对孩子逆向解题思维的培养,不仅是一种创新教育方式,更将对孩子数学解题能力的提升发挥关键作用。鉴于逆向思维的重要性,笔者在此浅析逆向思维在小学数学解题中的应用与培养。