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摘要
新农科建设背景下，国家对农科研究生教育提出了新的要求，针对这些新要求和当前作物学研究生培养中存在的问题，河南农业大学在研究生课程体系的优化与重构、实践环节培养模式的创新和人文素质培养等方面进行了改革和实践，形成了分别针对学术学位研究生和专业学位研究生的两套各具特色、形式灵活、可持续优化的研究生培养模式，为作物学硕士研究生培养模式的改革提供了新思路。
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新农科建设背景下，国家对农科研究生教育提出了新的要求，针对这些新要求和当前作物学研究生培养中存在的问题，河南农业大学在研究生课程体系的优化与重构、实践环节培养模式的创新和人文素质培养等方面进行了改革和实践，形成了分别针对学术学位研究生和专业学位研究生的两套各具特色、形式灵活、可持续优化的研究生培养模式，为作物学硕士研究生培养模式的改革提供了新思路。
