基于深度学习的小学科学课堂构建策略

作者：杜明康

来源：内蒙古教育, 2019, (18): 62-63.

• 小学科学
• 深度学习
• 课堂构建
• 教学方法

科学课是带领学生探索科学、探索自然,了解现实社会、了解天文地理的重要学科。在科学课中纳入深度学习理念,让学生从理性层面感受科学知识,有助于学生核心素养的提升。长此以往,可以为他们日后的理科专业学习提供良好的帮助。