实践教学在高校思政课教学中关乎学校意识形态主阵地能否固守、思政课教学效果能否提升、立德树人根本任务能否落实。然而，高校思政课实践教学在思政课程和课程思政、理论教学和实践教学、多元育人主体三个方面还存在着一定程度的脱节。治理现代化背景下，通过实现以上三个方面的协同，积极构建思政课实践教学课程共同体、教学共同体、职能共同体，对助推高校思政课治理能力现代化至关重要。
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