小学数学结构教学的实践与思考

作者：沈科

来源：求学, 2021, (39): 41-42.

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对于小学生而言,知识学习能力是十分重要的。如今的教学不仅要注重基础,还要培养学生的思维。数学学科是培养学生逻辑思维的重要学科,但是由于数学知识零散,抽象,导致学生学习信心丧失。对此,教师应采取"结构性教学"模式,及时结合知识的连续、关联、循环的认知转化,促进学生结构思维发展并实现心智转换。