数学的核心素养是衡量数学教学质量是否达到标准的一个重要指标,同时也是引导数学内容和教育改革的指挥方向。在新课程标准推行的背景下,培养学生的数学核心素养变得十分重要。而作业对于高中数学的教学来说有着非凡的意义,是查找学生课堂学习漏洞和帮助学生巩固知识的一种练习形式。下文笔者将对核心素养培养观与作业的批改方式结合进行一定的阐述。
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