“多边形的面积”复习教学，应关注空间维度

作者：王加林

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (11): 89-92.

• 小学数学
• 面积
• 周长
• 空间维度
• 多边形的面积

教学“多边形的面积”后，设计一节复习(拓展)课，引导学生重新推导平行四边形、三角形、梯形的面积公式，梳理多边形面积公式之间的关系，进而归纳发现面积的二维属性，类比发现周长的一维属性，并发散认识空间的维度，从而帮助学生更好地理解面积概念，区分周长与面积，发展空间观念。