地理实践力培养是中学地理教学中最薄弱的一环,我国中学生普遍缺少真实情境中的体验式学习。开展野外考察活动有助于学生运用地图、考察工具和地理信息技术获取地理信息,运用所学知识分析和解决地理问题。以黔江城市峡谷地质地貌考察为例,探索了结合地理信息技术带领学生进行野外考察的策略和方法。