摘要

利用微课进行高中数学答疑能使学生在真实具体、典型案例化的情境中更好地查漏补缺,强化巩固知识.在确定好素材后根据答疑的原则进行微课制作,通过个人呈现或利用微课资源库把高中数学内容以模块化的形式构成整体架构.

  • 单位
    湛江经济技术开发区第一中学