“课堂革命”是职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)的重要建设项目，是深化“三教”改革、提升人才培养质量的有效途径。以解决传统课堂存在的主要问题为导向，从“落实职教类型定位、服务产业转型升级、服务学生全面发展”三个维度分析开展“课堂革命”的动因，研究“课堂革命”的策略并加以实践，总结了取得的阶段性成效。
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